أ ـ نظرية المنهاج الفردي في جداول :
أ ـ 1 : البنود الرئيسة الأساسية في النظرية :
|
أ ـ 2 : البنود الرئيسة والمساعدة لتدبّر منهاج الله وممارسته :
|
أ ـ 3 : البند الأول وفقراته :
المنهاج الربَّانـي |
||
|
القرآن الكريم |
السنة المطهرة |
اللغة العربية |
أ ـ 4 : الفقرة الأولى وعناصرها :
القـرآن الكـريـم |
|||
التـلاوة |
الدراسـة |
الحفظ |
المراجعـة |
أ ـ 5 : الفقرة الثانية وعناصرها :
|
السنّــة |
|
|
الدراســة |
المراجعــة |
أ ـ 6 : الفقرة الثالثة وعناصرها :
اللغـة العربيـة |
|||
|
النحـو والصرف |
البـلاغة |
الأَدب الإِسلامي |
الخط العربي |
أ ـ 7 : البند الأول وفقراته وعناصره :
|
المنهاج الربّـاني |
|||||||||
القرآن الكريم |
السنة المطهرة |
اللغة العربية |
|||||||
التلاوة |
الدراسة |
الحفظ |
المراجعة |
الدراسة |
المراجعة |
النحو والصرف |
البلاغة |
الأدب الإسلامي |
الخط العربي |
أ ـ 8 : البند الثاني وفقراته :
الــواقــع |
||
الشخصي |
الآنــي |
المنهجــي |
أ ـ 9 : العلوم المساعدة :
العلــوم المسـاعـدة |
||||||
|
السيرة |
الخلفاء الراشدون |
حياة الصحابة والتابعون |
التاريخ الإسلامي |
علوم القرآن |
مصطلح الحديث |
أُصول الفقه |
أ ـ 10 : الممارسة الإيمانيـة :
|
قواعد أساسية للتذكير والمراجعة الدورّية |
التدريب على قواعد الممارسة الإيمانية |
الأشهر |
الشعائر والأذكار |
التذكير بالقواعد الأساسية |
التدريب على الممارسة الإيمانية |
التدريب على الدعوة والبلاغ والبيان |
التدريب على قواعد : صحية ورياضية واجتماعية وإعلامية والتدريب على النهج الإيماني للتفكير ( مشكلة وحلها ) رعاية المواهب وتنميتها |
ب ـ مراحل المنهاج الفردي في جداول : ـ
· المرحلة الأُولى :ـ
|
المنهاج الرباني |
الواقع |
الممارسة الإيمانية |
|
|
القرآن الكريم |
اللغة العربية |
(1) أهمية دراسة الواقع في النظرة الإِيمانية. (2) نظريته : ـ الشخصي . ـ الآني . ـ المنهجي . |
(1) أسس التوحيد . (2) الشعائر التعبدية . (3) القواعد الإيمانية الأَساسية للممارسة الإِيمانية . (4) قضية للتدريب على التفكير والحل ، وتنمية المواهب . |
|
التلاوة |
حسب مستوى المسلم |
||
· المرحلة الثانية :ـ
|
المنهاج الربــاني |
الـواقع |
الممارسة الإِيمانية ( العمل الصالح ) |
|||
|
القرآن الكريم |
السنة |
اللغة العربية |
(1) الإنسان وطبيعته ودراسة الناس . (2) الدراسة النامية . (3) الواقع الآنـي . |
(1) الشعائر . (2) المحاسبة والتذكير . (3) الذكر والدعاء وأسس التوحيد . (4) مجاهدة النفس وسائر أبواب الجهاد . (5) المبادرة الذاتية . (6) التزام المؤمن لحدوده وانزال الناس منازلهم . (7) الدعوة إِلى الله ورسوله والمساهمة في إعداد القوة في الأُمة لتحقيق أَهداف لقاء المؤمنين والجهاد في سبيل الله (8) قضية للتدريب على التفكير والحل ، وتنمية المواهب .
|
|
|
التلاوة |
الدراسة |
||||
|
|
|
|
حسب المستوى |
||
· المرحلــة الثـالثـة : ـ
|
البند |
المنهاج الربانّـي |
الواقـع |
العلوم المساعدة |
فقه الدعوة |
الممارسة الإِيمانية والتدريب عليها |
|||||||
|
الفقرة |
القرآن الكريم |
السنـة |
اللغة العربية |
ـ الشخصي. ـ الآنـي . ـ المنهجي . |
السيرة والصحابة .
|
(1) فقه الشعائر . (2) التوحيد وواقعنا المعاصر . (3) الولاء بين منهاج الله والواقع . (4) النية في الإسلام وبعدها الإنساني . (5) الحوافز الإيمانية بين المبادرة والالتزام . (6) المسئولية الفردية . |
(7) الشعائر والأذكار . (8) تذكير بما سبق . (9) النصيحة . (10) الرأي . (11) السمع والطاعة في الإسلام . (12) قضية للتدريب على التفكير والحل وتنمية المواهب . |
|||||
العناصر |
التلاوة والتدبر |
الدراسة |
الحفظ والتدبر |
المراجعة |
الدراسة |
المراجعة |
النحو والصرف |
|||||
المرجع |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
المعـــــدل |
اليومي |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
الأسبوعي |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
الشهري |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
السنوي |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
الأشهر |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ج ـ المنهاج الفردي لمرحلة التأهيل :
|
البند |
المنهاج الرباني |
الـواقــع |
موضوعات مختارة من كتب الدعوة مع التدريب |
موضوعات مختارة من الدراسة التوجيهية مع التدريب |
موضوعات مختارة من فقه الإدارة الإيمانية مع التدريب |
العلوم المساعدة السيرة والصحابة والتابعون |
||||||||||
الفقرة |
القرآن الكريم |
السنة دراسة ومراجعة |
اللغة العربية |
إذاعة |
صحيفة |
مجلة |
الدراسة المنهجية |
العلم التخصصي |
||||||||
العنصر |
تلاوة |
دراسة |
حفظ |
مراجعة |
دراسة وحفظ |
فقرة من الملحق |
|
|||||||||
|
المرجع |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
المعـدل |
اليومي |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
الأسبوعي |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
الشهري |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
السنوي |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
الخطة الأسبوعية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
البداية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
محرم |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
صفر |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ربيع الأول |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ربيع الثاني |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
جمادى الأولى |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
جمادى الثانية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
رجـب |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
شعبان |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
رمضـان |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
شوال |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ذو القعدة |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ذو الحجـة |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ملحق العلوم المساعدة |
|||||
|
السيرة |
صحابة وتابعون |
التاريخ الإسلامي |
علوم القرآن |
مصطلح الحديث |
أصول الفقه |
|
ملحق اللغة العربية |
|||
|
النحـو والصرف |
البلاغة |
الأدب الإسلامي |
الخط العربي |
ج ـ المنهاج الفردي لمرحلة التأهيل
2 ـ الممارسة الإيمانية والتدريب
|
قواعد إيمانية أساسية (للتذكير والمراجعة ) |
التدريب على قواعد في الممارسة الإيمانية والتطبيق |
الشهر |
الشعائر |
التذكير بالقواعد الأساسية |
التدريب على الممارسة الإيمانية ـ و مشكلة للتدريب على التفكير والحل ، تنمية المواهب |
التدريب على الدعوة والبيان |
التدريب على قواعد في النشاط |
|||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
1ـ الإيمان والتوحيد . 2ـ النية . 3ـ الولاء . 4ـ العهد . 5ـ الأهداف . 6ـ النظرية العامة للدعوة . 7ـ النهج والخطة . 8ـ الروابط الإيمانية يتم التذكير بهذه القضايا تذكيراً سريعاً بين فترة وأخرى كل ستة أشهر على الأقل . ويتم مراجعتها مراجعة عملية مع بداية كل عام والتركيز على المراجع لها وربطها بالكتاب والسنة والواقع . ويكون هناك مراجعة وتركيز أوسع من ذلك كل عدد من السنين حسب الحاجة التي يشعر بها الداعية . |
1ـ قضايا إيمانية في حياة الفرد المسلم . أ ـ النية : وسائل وأساليب التذكير والتجديد والتثبيت . ب ـ حسن أداء الشعائر والخشوع فيها . ج ـ الأذكار خلال اليوم كله من الاستيقاظ وحتى النوم . د ـ مجاهدة النفس وأبواب الجهاد في سبيل الله كلها . هـ ـ الإنفاق في سبيل الله . رـ الممارسة الإيمانية وخصائصها . زـ المبادرة الذاتية . ح ـ. معرفة المسلم لحدوده . ط ـ الموازنة بين المسئوليات المختلفة وبين العبادة الذاتية للمسلم 2ـ قضايا إيمانية في حياة الأسرة المسلمة . أ ـ الدعوة ومراحلها المختلفة . ب ـ الآداب الإسلامية في العلاقات والمعاملات والنوم والطعام وغير ذلك . ج ـ النوم المبكر والاستيقاظ المبكر . د ـ وسائل الراحة والتنشيط . هـ ـ حدود العلاقات مع ذوي القربى والأرحام والأصحاب . 3 ـ قضايا إيمانية في الحياة الاجتماعية . أ ـ الآداب العامة في المجتمع والنشاط الاجتماعي . ب ـ إنزال الناس منازلهم . ج ـ الموازنة بين مسئوليات الفرد والأمة . د ـ السفر والرحلات . هـ ـ الرياضة والقواعد الصحية . و ـ التعاون وتنمية روح الجماعة بين أفراد الأمة . 4 ـ قضايا إيمانية في حياة الأمـة . أ ـ رد الأمور إلى منهاج الله . ب ـ النصيحة وآدابها وقواعدها . ج ـ حرية الرأي وحدوده . د ـ السمع والطاعة . هـ ـ الموازنة عند تحديد الرأي والموقف . و ـ الخطأ والصواب . ز ـ آداب الاختلاف وحدوده . ح ـ الإدارة والنظام . ط ـ النهج والتخطيط . ي ـ الشورى وممارستها الإيمانية . 5 ـ التقـويم . أ ـ قواعد التقويم على أساس منهاج الله . ب ـ التقويم الدوري . ج ـ امتداد التقويم : النهج ، الوسائل ، الأسلوب ، العمل والممارسة . 6ـ ميزان المؤمن . يستمر التدريب مع تجدد القضايا الإيمانية وقواعدها من الكتاب والسنة وعلى ضوء حاجة الواقع المتجددة . |
صلاة الجماعة |
صلاة الفجر في المسجد |
الصيام |
القيام |
نوافل أخرى |
الصحي |
الاجتماعي |
الإعلام |
الاقتصاد |
||||
|
3 أيام في الشهر |
3 ليال في الشهر |
|||||||||||||
|
الخطة الأسبوعية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
محرم |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
صفر |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ربيع الأول |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ربيع الثاني |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
جمادى الأولى |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
جمادى الثانية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
رجب |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
شعبان |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
رمضان |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
شوال |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ذو القعدة |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ذو الحجـة |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
دـ المنهاج الفردي للأبناء
المرحلة الابتدائية والمتوسطة: الدراسة والممارسة :
|
البنـد |
المنهاج الرباني |
الواقع |
قصص من السيرة والصحابة والتابعين |
||||||
|
الفقرة |
القرآن الكريم |
السنة |
اللغة العربية |
إذاعة صحيفة مجلة |
الواقع المنهجي مبسَّط |
||||
|
العنصر |
تلاوة وتدبر (4) |
حفظ وتدبر
(2) |
مراجعة
(3) |
دراسة ومراجعة
(4) |
النحو و الأدب
(5) |
(6) |
(7) |
(8) |
|
المرجـع |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
المعــدل |
اليومي |
|
|
|
|
|
|
|
|
الأسبوعي |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
الشهري |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
السنوي |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
الخطة الأسبوعية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
البداية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
محرم |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
صفر |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ربيع الأول |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ربيع الثاني |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
جمادى الأولى |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
جمادى الثانية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
رجـب |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
شعبان |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
رمضان |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
شوال |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ذو القعدة |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ذو الحجـة |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
د ـ المنهاج الفردي للأبناء :
المرحلة الابتدائية والمتوسطة : الدراسة والممارسة : ـ
(2) الممارسة الإيمانية والتدريب
|
قواعد إيمانية أساسية (للتذكير والمراجعة ) |
التدريب على قواعد في الممارسة الإيمانية والتطبيق |
الشهر |
الشعائر |
التذكير بالقواعد الأساسية 8،4،3،2،1 |
التدريب على الممارسة الإيمانية 2،1 ـ مشكلة للتدريب على للتفكير والحل ، وتنمية المواهب |
التدريب على قواعد النشاط |
|||||
|
|
|
||||||||||
|
1ـ الإيمان والتوحيد . 2ـ النية . 3ـ الولاء . 4ـ العهد . 5ـ الأهداف . 6ـ النظرية العامة للدعوة . 7ـ النهج والخطة . 8ـ الروابط الإيمانية يتم التذكير بهذه القضايا تذكيراً سريعاً بين فترة وأخرى كل ستة أشهر على الأقل . ويتم مراجعتها مراجعة عملية مع بداية كل عام والتركيز على المراجع لها وربطها بالكتاب والسنة والواقع . ويكون هناك مراجعة وتركيز أوسع من ذلك كل عدد من السنين حسب الحاجة التي يشعر بها الداعية . |
1ـ قضايا إيمانية في حياة الفرد المسلم . أ ـ النية : وسائل وأساليب التذكير والتجديد والتثبيت . ب ـ حسن أداء الشعائر والخشوع فيها . ج ـ الأذكار خلال اليوم كله من الاستيقاظ وحتى النوم . د ـ مجاهدة النفس وأبواب الجهاد في سبيل الله كلها . هـ ـ الإنفاق في سبيل الله . رـ الممارسة الإيمانية وخصائصها . زـ المبادرة الذاتية . ح ـ. معرفة المسلم لحدوده . ط ـ الموازنة بين المسئوليات المختلفة وبين العبادة الذاتية للمسلم 2ـ قضايا إيمانية في حياة الأسرة المسلمة . أ ـ الدعوة ومراحلها المختلفة . ب ـ الآداب الإسلامية في العلاقات والمعاملات والنوم والطعام وغير ذلك . ج ـ النوم المبكر والاستيقاظ المبكر . د ـ وسائل الراحة والتنشيط . هـ ـ حدود العلاقات مع ذوي القربى والأرحام والأصحاب . 3 ـ قضايا إيمانية في الحياة الاجتماعية . أ ـ الآداب العامة في المجتمع والنشاط الاجتماعي . ب ـ إنزال الناس منازلهم . ج ـ الموازنة بين مسئوليات الفرد والأمة . د ـ السفر والرحلات . هـ ـ الرياضة والقواعد الصحية . و ـ التعاون وتنمية روح الجماعة بين أفراد الأمة . 4 ـ قضايا إيمانية في حياة الأمـة . أ ـ رد الأمور إلى منهاج الله . ب ـ النصيحة وآدابها وقواعدها . ج ـ حرية الرأي وحدوده . د ـ السمع والطاعة . هـ ـ الموازنة عند تحديد الرأي والموقف . و ـ الخطأ والصواب . ز ـ آداب الاختلاف وحدوده . ح ـ الإدارة والنظام . ط ـ النهج والتخطيط . ي ـ الشورى وممارستها الإيمانية . 5 ـ التقـويم . أ ـ قواعد التقويم على أساس منهاج الله . ب ـ التقويم الدوري . ج ـ امتداد التقويم : النهج ، الوسائل ، الأسلوب ، العمل والممارسة . 6ـ ميزان المؤمن . يستمر التدريب مع تجدد القضايا الإيمانية وقواعدها من الكتاب والسنة وعلى ضوء حاجة الواقع المتجددة . |
صلاة الجماعة |
صلاة الفجر في المسجد |
الصيام |
القيام |
نوافل أخرى |
الصحي |
الرياضي |
|||
|
3 أيام في الشهر |
3 ليال في الشهر |
||||||||||
|
الخطة الأسبوعية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
محرم |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
صفر |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ربيع الأول |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ربيع الثاني |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
جمادى الأولى |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
جمادى الثانية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
رجب |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
شعبان |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
رمضان |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
شوال |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ذو القعد | |||||||||||